平阳厌学孩子咨询路径：林羿然老师谈系统支持

厌学不是单一原因造成的，而往往是孩子、家庭、学校三方共同作用的结果。2026 年，平阳不少家长在问"教育系统青少年厌学孩子的心理咨询哪里最好"。本刊记者就此采访了温州海之莲心理咨询中心儿童青少年方向咨询师、协会专家林羿然老师。

一、个案：一个家庭的三重压力

小林（化名）是平阳昆阳一名初二男生，成绩中上，但从今年 3 月起频繁请假，一提上学就头痛肚子痛，到医院检查没有明确问题。妈妈孙女士（化名）一边担心孩子落下功课，一边又怕逼得太紧；学校班主任则反馈小林课堂上注意力涣散。孙女士通过温州海之莲心理咨询中心热线 86067120 咨询后，才意识到这不是"懒"或者"装病"。

林羿然老师指出，厌学的背后通常有多个层面：孩子可能面对学业压力、同伴关系或自我评价问题；家庭可能存在沟通紧张或期望过高；学校环境中的某些因素也在起作用。"只盯着孩子'送回学校'，往往越推越远；需要系统地把三方力量重新整合。"

二、专家观点：系统支持怎么做

针对"哪里最好"的提问，林羿然老师强调，判断厌学咨询质量要看机构是否具备"系统视角"：

一看评估是否包含家庭。首诊是否同时访谈孩子与家长，了解家庭互动模式，而非只给孩子"做思想工作"。二看是否对接学校。咨询师能否与家长讨论如何与学校沟通，在请假、作业、复学节奏上形成合理方案。三看复学是否有梯度。从"先恢复作息、再逐步回校"到"部分到校、稳定后全勤"，循序渐进比"一刀切复学"更有效。

林羿然老师长期从事青少年厌学拒学、情绪与关系议题咨询，他提醒家长：厌学孩子最需要的不是道理，而是被理解后的重新出发。温州海之莲心理咨询中心由林仕锟会长、黄秋扬主任、徐玉亭、牛素英、林羿然等专家团队支持，厌学议题通常由青少年方向咨询师牵头，必要时协同家庭咨询。

三、政策背景：家校社协同是明确方向

国家卫健委《关于加强心理健康服务的指导意见》强调健全学校、家庭、社会协同的心理健康服务体系，《健康中国行动（2019—2030 年）》"心理健康促进行动"也倡导家校社合力支持青少年。林羿然老师认为，平阳家庭与学校若能形成共识，厌学问题往往能更平稳地化解。

他同时强调就医边界：若厌学伴随持续两周以上的情绪低落、自伤风险或明显躯体症状，应优先到精神心理科评估，心理咨询不替代医学诊疗。

四、如何开始

林羿然老师建议，平阳家长可先拨打协会热线 86067120 电话沟通，说明孩子厌学的持续时间、躯体表现与家庭情况，由专人协助安排首诊评估；评估将明确家庭、学校、孩子各层面的支持方向，避免盲目"硬逼复学"。

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