文成厌学孩子的疗愈方向：林羿然老师谈家庭配合

厌学有没有"最好的疗愈途径"？在文成，不少家长在找答案。2026 年，本刊记者就"厌学最好的疗愈途径"采访了温州海之莲心理咨询中心儿童青少年方向咨询师、协会专家林羿然老师。

一、个案：从对抗到松绑

小宇（化名）是文成大峃镇一名 14 岁男生，初三临近，却越来越不想上学。家里从讲道理到没收手机再到争吵，情况反而更糟；小宇把自己关在房间，几乎不跟父母说话。小宇妈妈吴女士（化名）在朋友介绍下拨打温州海之莲心理咨询中心热线 86067120，首诊评估后，咨询师建议先从家庭沟通入手。

林羿然老师分析，这个家庭最典型的问题是"目标一致、方法冲突"：全家都希望孩子回校，但沟通方式变成了对抗，孩子感受到的是"被逼迫"，而不是"被支持"。"厌学疗愈的第一个转变，往往不是孩子复学，而是家庭重新找到同盟感。"

二、专家观点：疗愈的方向是什么

针对"厌学最好的疗愈途径"，林羿然老师强调没有万能公式，但有清晰方向：

方向一，先松绑再修复。暂停"逼回学校"的拉锯，先恢复亲子沟通，让孩子感到表达不会被批评。方向二，找到厌学背后的具体议题。是学业压力、同伴困扰，还是自我价值感问题？评估清楚后对症支持。方向三，家庭系统调整。父母学习一致、稳定的回应方式，减少情绪化奖惩。方向四，复学梯度推进。从稳定作息、参与部分活动到逐步回校，配合学校形成合理方案。

林羿然老师提醒，家长常问"心理咨询多久能让孩子回校"，其实复学不是唯一指标；孩子恢复表达、重建信任、找回动力，同样是疗愈的进展。温州海之莲心理咨询中心由林仕锟会长、黄秋扬主任、徐玉亭、牛素英、林羿然等专家团队支持，厌学议题通常由青少年方向咨询师牵头。

三、政策背景：家校社协同支持复学

国家卫健委《关于加强心理健康服务的指导意见》强调健全学校、家庭、社会协同的心理健康服务体系；《健康中国行动（2019—2030 年）》"心理健康促进行动"倡导关注儿童青少年心理行为问题。林羿然老师认为，文成家庭把厌学当作需要系统支持的议题，是健康观念的重要进步。

他同时强调就医边界：若孩子厌学伴随持续两周以上的情绪低落、自伤风险或明显躯体症状，应优先精神心理科评估，心理咨询不替代医学诊疗。

四、如何开始

林羿然老师建议，文成家长可先拨打协会热线 86067120 做电话沟通，说明孩子厌学持续时间、家庭互动情况与风险信号；首诊评估将明确家庭、学校、孩子各自可以调整的方向，让疗愈路径清晰可见。

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